martes, 18 de mayo de 2010
miércoles, 28 de abril de 2010
LA CARTA
Escribimos cartas cuando queremos comunicarnos con alguna persona que está ausente.
Podemos escribir cartas a nuestros familiares, a nuestros amigos, a otras personas. Por tanto, hay diversas clases de cartas: amistosas, familiares, comerciales, etc.
Partes de una carta:
- Fecha y lugar desde donde se escribe.
- Destinatario:persona a quien se escribe y lugar.
- Saludo: Querido, Estimado, Hola, Buenos días, etc.
- Texto.
- Despedida: Un abrazo, un beso, un cordial saludo, saludos, hasta pronto, etc.
- Firma.
Podemos escribir cartas a nuestros familiares, a nuestros amigos, a otras personas. Por tanto, hay diversas clases de cartas: amistosas, familiares, comerciales, etc.
Partes de una carta:
- Fecha y lugar desde donde se escribe.
- Destinatario:persona a quien se escribe y lugar.
- Saludo: Querido, Estimado, Hola, Buenos días, etc.
- Texto.
- Despedida: Un abrazo, un beso, un cordial saludo, saludos, hasta pronto, etc.
- Firma.
EL DIÁLOGO
El diálogo es una conversación entre personajes.
Esta conversación puede ser hablada o escrita.
Cada vez que habla un personaje, se escribe un (-) guión. Las frases aclaratorias generalmente van escritas entre guiones. Sólo cuando la frase aclaratoria se escribe aparte, va sin guiones.
A continuación , te proponemos un diálogo. Las frases que están en negrita las utiliza el narrador para aclararnos cosas acerca de los personajes que mantienen el diálogo o acerca de lo que hablan.
-¿Y tú de dónde eres? -preguntó Miguel, ansioso de saberlo todo acerca de aquel prodigio de la naturaleza. El caballito contestó, muy orgulloso:-Soy del País de los Caballos. Un famoso lugar...
-¿Y dónde está?
El caballito puso aire soñador y recitó con acento emocionado:-En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme...
Esta conversación puede ser hablada o escrita.
Cada vez que habla un personaje, se escribe un (-) guión. Las frases aclaratorias generalmente van escritas entre guiones. Sólo cuando la frase aclaratoria se escribe aparte, va sin guiones.
A continuación , te proponemos un diálogo. Las frases que están en negrita las utiliza el narrador para aclararnos cosas acerca de los personajes que mantienen el diálogo o acerca de lo que hablan.
-¿Y tú de dónde eres? -preguntó Miguel, ansioso de saberlo todo acerca de aquel prodigio de la naturaleza. El caballito contestó, muy orgulloso:-Soy del País de los Caballos. Un famoso lugar...
-¿Y dónde está?
El caballito puso aire soñador y recitó con acento emocionado:-En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme...
martes, 27 de abril de 2010
NUESTRAS RECETAS DE COCINA
OBJETIVO:
Mejorar la "competencia lingüística y matemática del alumnado".
DIMENSIONES A TRABAJAR:
- Expresión escrita.
- Expresión matemática a partir de la identificación de aspectos cuantitativos de la realidad.
- Planteamiento y resolución de problemas relacionados con la vida diaria y el mundo laboral.
- Producir e interpretar informaciones tomando decisiones a partir de los datos disponibles.
- Tomar deciones y acuerdo conjuntos a través del diálogo.
TAREAS:
- Anotar ingredientes, con sus respectivas cantidades y medidas.
- Elaboración del pastel.
- Redacción de la receta. Anotando paso a paso todo el proceso de elaboración, con el tiempo empleado, temperatura, grado de dificultad, etc).
NUESTRAS EXPERIENCIAS:
EL CUENTO
ACLARACIONES A TENER EN CUENTA:
Hay cuentos y cuentistas para todos los gustos. Te proponemos esta clasificación:
- Según su autor:
Cuentos tradicionales: son los de autor desconocido y se transmiten por via oral.Es decir, se transmite de generación en generación a través de la lengua hablada. Dentro de éste existen varias clases:
Cuentos mínimos: "Este es el cuento de la banasta y con esto basta que basta".
Cuentos de nunca acabar: "Este era un gato con las orejas de trapo y la barriga al revés. ¿Quieres que te lo cuente otra vez?
Cuentos acumulativos: "Este es la bota que buen vino porta de Cádiz a Rota. Este es el tapón..."
Cuentos de animales: "El patito feo".
Cuentos maravillosos: "Cenicienta".
Cuentos literarios: son obra de un autor y se transmiten por medio de la escritura.
- Según su destinatario:
Cuentos infantiles.
Cuentos para adultos.
- Según el tema a tratar:
Cuentos fantásticos.
Cuentos de terror.
Cuentos de amor.
Cuentos de suspense.
Cuentos de viajes.
Cuentos de denuncia.
- Según sus personajes:
Cuentos de hadas, princesas...
Cuentos de espías, policías...
Cuentos de animales.
Cuentos de personajes históricos.
Cuentos de fantasmas y monstruos.
CONTENIDOS:
- Debes iniciarlo con una Introducción con referencia al tiempo y al lugar.
- Puedes incluir la Descripción física o psicológica de los personajes.
- Debes mostrar la existencia al menos de un suceso con consecuencias.
- Tiene que tener un desenlace coherente.
- Debe ser original (no conocido) y tener creatividad.
Hay cuentos y cuentistas para todos los gustos. Te proponemos esta clasificación:
- Según su autor:
Cuentos tradicionales: son los de autor desconocido y se transmiten por via oral.Es decir, se transmite de generación en generación a través de la lengua hablada. Dentro de éste existen varias clases:
Cuentos mínimos: "Este es el cuento de la banasta y con esto basta que basta".
Cuentos de nunca acabar: "Este era un gato con las orejas de trapo y la barriga al revés. ¿Quieres que te lo cuente otra vez?
Cuentos acumulativos: "Este es la bota que buen vino porta de Cádiz a Rota. Este es el tapón..."
Cuentos de animales: "El patito feo".
Cuentos maravillosos: "Cenicienta".
Cuentos literarios: son obra de un autor y se transmiten por medio de la escritura.
- Según su destinatario:
Cuentos infantiles.
Cuentos para adultos.
- Según el tema a tratar:
Cuentos fantásticos.
Cuentos de terror.
Cuentos de amor.
Cuentos de suspense.
Cuentos de viajes.
Cuentos de denuncia.
- Según sus personajes:
Cuentos de hadas, princesas...
Cuentos de espías, policías...
Cuentos de animales.
Cuentos de personajes históricos.
Cuentos de fantasmas y monstruos.
CONTENIDOS:
- Debes iniciarlo con una Introducción con referencia al tiempo y al lugar.
- Puedes incluir la Descripción física o psicológica de los personajes.
- Debes mostrar la existencia al menos de un suceso con consecuencias.
- Tiene que tener un desenlace coherente.
- Debe ser original (no conocido) y tener creatividad.
miércoles, 14 de abril de 2010
LA DESCRIPCIÓN
Para realizar una descripción debes tener en cuenta las siguientes consideraciones:
- En la descripción importa más los detalles que las acciones.
- Debes usar los tiempos verbales en presente o pretérito imperfecto.
- Abundancia de sustantivos, adjetivos y sinónimos.
- Oraciones atributivas, que indiquen cualidades, así como coordinadas- unidas por Y, O, ..., y por COMAS.
- Abundantes comparaciones, contrastes, enumeraciones.
- Puedes describir un lugar, una persona,.. e incluso una época.
- Puede ser una descripción técnica (lo hacemos con objetividad y rigor) o literaria (con subjetividad y creatividad).
- Puede ser: objetiva, sin añadir nada personal o bubjetiva dando una visión personal.
DESCRIPCIÓN DE PERSONAS:
Las personas se distinguen unas de otras por su estatura, su peso, su manera de andar, etc, es decir, por sus rasgos físicos.
Para describir a las personas, debes tener en cuenta sus rasgos físicos.
- Por la estatura, una persona puede ser: baja, alta, muy baja, muy alta, de mediana estatura.
- Por la constitución, una persona puede ser: gruesa, delgada normal, atlética, recia, fuerte, débil, endeble, enjunta.
- Por la edad, una persona puede ser: muy joven, joven, madura, mayor, anciana.
- El pelo, puede ser: rizado, lacio, fuerte, débil, fino, recio, largo, corto, rubio, castaño, negro, pelirrojo, gris, blanco.
- Los ojos: redondos, rasgados, grandes, pequeños, brillantes, apagados, tristes, vivarachos, verdes, azules, negros, marrones, grises.
- La tez: clara, sonrosada, pálida, morena, tersa, suave, arrugada.
- La nariz: gruesa, fina, larga, chata, grande, recta, aguileña.
- La boca: pequeña, grande, de labios, gruesos, de labios finos, de labios rojos.
- Los dientes: blancos, oscurecidos, sanos, firmes, desiguales, igualados.
- La barba: poblada, espesa, escasa, suave, recia.
- Las cejas: arqueadas, rectas, oblicuas, finas, gruesas, pobladas, juntas, separadas.
Las personas también son distintas en su manera de ser. Hay personas que siempre están contentas; otras, se enfadan pronto; otras, casi siempre están tristes. Esas distintas maneras de ser se llaman rasgos psíquicos.
Aprende estos rasgos psíquicos y sus antónimos:
- agradable/ desagradable
- simpático/ antipático
- divertido/ aburrido
- alegre/triste
- risueño/serio
- amable/ descortés
- dulce/ agrio
- bondadoso/ malintencionado
- sereno/ nervioso
- halador/ callado
- trabajador/ perezoso
- cariñoso/ frio
LA NARRACIÓN
Debes de tener en cuenta las siguientes consideraciones para realizar una narración:
La narración consiste en contar los hechos que ocurren a unos personajes.
Hay distintas clases de personajes: personas, animales, cosas.
Unas veces los personajes son reales. Otras veces son imaginarios.
Los hechos pueden ser también reales o imaginados.
Los hechos ocurren en un lugar y en un tiempo.
En la narración importan mucho más las acciones y sucesos que los meros detalles.
Cuando redactes los hechos de una narración, debes hacerlo siguiendo un orden porque todos los hechos no ocurren al mismo tiempo.
Tu narración debe tener:
- Personajes: protagonista/s y personajes secundarios, si procede.
- Ambientación en tiempo y lugar. Escenario/s, circunstancias (culturales, históricas, sociales…)
- Argumento: planteamiento, nudo y desenlace o fin.
Punto de vista del narrador:
- En 1ª persona: El narrador de los hechos es el protagonista o uno de los personajes.
- En 2ª persona: Dirigiéndose al lector.
- En 3ª persona: Conociendo lo que los personajes sienten, piensan o siendo testigos de lo que pasa.
¿Cómo se escribe el principio de una narración?
El principio de una narración se puede hacer de muy diversas maneras. Cuando uno comienza una narración, se pregunta:
¿Qué escribo al principio?
¿Por dónde empiezo?
Os vamos a ayudar a resolver este problema. Hay varias maneras:
- Empezar por el personaje.
- Empezar por el lugar.
- Por la impresión personal que nos causaron los hechos que vamos a narrar.
- Por el tiempo.
- Por el personaje y el lugar.
¿Cómo se escribe la trama de una narración?
Después del principio, hay que contar las cosas que ocurren de modo ordenado, según el tiempo en que ocurren: unas ocurren primero, otras luego, otras después, otras al final.
Existen unas expresiones que te ayudarán a contar las cosas:
- inmediatamente
- enseguida
- al instante
- al poco tiempo
- al cabo de un rato
- después
- a continuación
- durante un buen rato
- al atardecer
- al cabo de un año
- un día
- cuando anocheció
- mientras dormía
- ya
Debes evitar la repetición de algunas de estas expresiones.
¿Cómo se escribe el desenlace o final de la narración?
Todas las narraciones tienen un final o desenlace. Pero cada una acaba de distinta manera.
Si los hechos que se narran son reales, sólo pueden tener un final o desenlace: el que ha ocurrido de verdad.
Si la narración es fantástica, si la has inventado tú, puede tener diferentes finales. Puedes buscarle un final:
- inesperado
- disparatado
- mágico
- gracioso
Cuanto más emocionante sea el final, más interesante será tu narración.
¿Y cuándo yo narro mis propios hechos?
A veces, tú cuentas, narras, lo que ha ocurrido a otros, lo que han hecho otros. Utilizas la 3ª persona.
En otras ocasiones, cuentas lo que te ha ocurrido a ti. Además de ser narrador, eres un personaje de la narración. Entonces utilizas la 1ª persona.
Temas:
- Contar un sueño que has tenido.
- Cuando vayamos a la luna.
- ¿Qué es lo más divertido que te ha ocurrido?
- Etc.
La narración consiste en contar los hechos que ocurren a unos personajes.
Hay distintas clases de personajes: personas, animales, cosas.
Unas veces los personajes son reales. Otras veces son imaginarios.
Los hechos pueden ser también reales o imaginados.
Los hechos ocurren en un lugar y en un tiempo.
En la narración importan mucho más las acciones y sucesos que los meros detalles.
Cuando redactes los hechos de una narración, debes hacerlo siguiendo un orden porque todos los hechos no ocurren al mismo tiempo.
Tu narración debe tener:
- Personajes: protagonista/s y personajes secundarios, si procede.
- Ambientación en tiempo y lugar. Escenario/s, circunstancias (culturales, históricas, sociales…)
- Argumento: planteamiento, nudo y desenlace o fin.
Punto de vista del narrador:
- En 1ª persona: El narrador de los hechos es el protagonista o uno de los personajes.
- En 2ª persona: Dirigiéndose al lector.
- En 3ª persona: Conociendo lo que los personajes sienten, piensan o siendo testigos de lo que pasa.
¿Cómo se escribe el principio de una narración?
El principio de una narración se puede hacer de muy diversas maneras. Cuando uno comienza una narración, se pregunta:
¿Qué escribo al principio?
¿Por dónde empiezo?
Os vamos a ayudar a resolver este problema. Hay varias maneras:
- Empezar por el personaje.
- Empezar por el lugar.
- Por la impresión personal que nos causaron los hechos que vamos a narrar.
- Por el tiempo.
- Por el personaje y el lugar.
¿Cómo se escribe la trama de una narración?
Después del principio, hay que contar las cosas que ocurren de modo ordenado, según el tiempo en que ocurren: unas ocurren primero, otras luego, otras después, otras al final.
Existen unas expresiones que te ayudarán a contar las cosas:
- inmediatamente
- enseguida
- al instante
- al poco tiempo
- al cabo de un rato
- después
- a continuación
- durante un buen rato
- al atardecer
- al cabo de un año
- un día
- cuando anocheció
- mientras dormía
- ya
Debes evitar la repetición de algunas de estas expresiones.
¿Cómo se escribe el desenlace o final de la narración?
Todas las narraciones tienen un final o desenlace. Pero cada una acaba de distinta manera.
Si los hechos que se narran son reales, sólo pueden tener un final o desenlace: el que ha ocurrido de verdad.
Si la narración es fantástica, si la has inventado tú, puede tener diferentes finales. Puedes buscarle un final:
- inesperado
- disparatado
- mágico
- gracioso
Cuanto más emocionante sea el final, más interesante será tu narración.
¿Y cuándo yo narro mis propios hechos?
A veces, tú cuentas, narras, lo que ha ocurrido a otros, lo que han hecho otros. Utilizas la 3ª persona.
En otras ocasiones, cuentas lo que te ha ocurrido a ti. Además de ser narrador, eres un personaje de la narración. Entonces utilizas la 1ª persona.
Temas:
- Contar un sueño que has tenido.
- Cuando vayamos a la luna.
- ¿Qué es lo más divertido que te ha ocurrido?
- Etc.
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